zondag 25 maart 2012
zondag 11 maart 2012
Namen klappen
1-3-2012
Taal/Muziekles
Groep 1
Groep 1
Deze les was in eerste instantie bedoeld als taal les, maar
we hebben ook aan veel doelen van een goede muziekles gewerkt.
De kinderen kwamen na het middageten weer op school, ik
vroeg wie er fruit op had. Vervolgens gingen we klappen op fruitnamen. Ik las
verschillende fruit namen op. Zodra ze peer hoorden moesten ze één keer
klappen. Later voegde ik toe dat als ze appel hoorde ze twee keer mochten
klappen. Tot slot mochten ze drie keer klappen als ze komkommer hoorden.
Hierna gingen we klappen met de namen van de kinderen. Ik
vertelde mijn naam en klapte hier drie keer bij. ma-ris-ka Na het klappen vroeg ik hoe vaak ik geklapt
had. Hierna koos ik een kind in de klas, we gingen met zijn alle de naam van
dit kind klappen. Hierna vroeg ik hoeveel klapjes het waren, we klapte de naam
nog een keer. Ik vroeg wie zijn naam zelf wilde klappen. Een aantal leerlingen
klapten hun naam. Het ging erg goed dus konden we een stapje lastiger.
Ik zette twee kinderen naast elkaar, we klapte eerst de naam
van het ene kind, hierna de naam van het andere kind. Nu probeerde we het nog
een keer, maar dan achter elkaar. Omdat dit goed ging kon ik er nog een kind
bij zetten. Er stonden nu drie kinderen in de rij, we klapte de namen eerst
apart en hierna achter elkaar. Zo heb ik nog een aantal nieuwe rijtjes van
kinderen gemaakt.
Aan het einde van de les heb ik een rij gemaakt van vier kinderen. Deze hebben we alle vier achter elkaar geklapt.
Aan het einde van de les heb ik een rij gemaakt van vier kinderen. Deze hebben we alle vier achter elkaar geklapt.
Ze waren erg betrokken omdat ze hun eigen naam/ de naam van een
klasgenoot mochten klappen.
lesvoorbereiding
lesbegeleiding
Bijbelverhaal vissen
Bijbelverhaal in groep 1
Het verhaal over Simon, Johannes en Jakobus.
Als inleiding op het verhaal had ik een visnet en papieren vissen meegenomen, ik probeerde hiermee te vissen en liet dit een aantal kinderen proberen. Ik vroeg of de kinderen zelf al eens gevist hadden. Hierna vertelde ik dat de vissers uit het verhaal met zo'n klein net nooit genoeg vissen konden vangen, dus ze hadden een erg groot net..
Ik begon het verhaal.
Tijdens het verhaal heb ik alle kinderen goed aangekeken en geprobeerd ze erbij te betrekken, ze waren geboeid aan het luisteren.
Na afloop van het verhaal vroeg ik terug naar wat ik verteld had en zongen we nog een lied.
lesvoorbereiding bijbelverhaal
Het verhaal over Simon, Johannes en Jakobus.
Als inleiding op het verhaal had ik een visnet en papieren vissen meegenomen, ik probeerde hiermee te vissen en liet dit een aantal kinderen proberen. Ik vroeg of de kinderen zelf al eens gevist hadden. Hierna vertelde ik dat de vissers uit het verhaal met zo'n klein net nooit genoeg vissen konden vangen, dus ze hadden een erg groot net..
Ik begon het verhaal.
Tijdens het verhaal heb ik alle kinderen goed aangekeken en geprobeerd ze erbij te betrekken, ze waren geboeid aan het luisteren.
Na afloop van het verhaal vroeg ik terug naar wat ik verteld had en zongen we nog een lied.
lesvoorbereiding bijbelverhaal
Kerstviering
Met de kerstviering startten we met groep 4 in de klas, we zongen liederen, de leerlingen hebben versjes opgezegd en er is een verhaal verteld.
Hierna gingen groep 3, 3/4 en 4 naar de gemeenschaps ruimte.
Hier gingen ze kijken naar een voorstelling.
De voorstelling werd gespeel door 3 stagaires, 1 van groep 3, 1 van groep 3/4 en ik van groep 4. Door een juf werd het verhaal voorgelezen, het was de bedoeling dat wij 3 dit verhaal tegelijkertijd uit zouden beelden.
Hierin hebben we veel drama gebruikt, we hebben goed geoefend met onze expressie/ uitdrukking.
De leerlingen waren erg geboeid en vonden het prachtig!
Hierna gingen groep 3, 3/4 en 4 naar de gemeenschaps ruimte.
Hier gingen ze kijken naar een voorstelling.
De voorstelling werd gespeel door 3 stagaires, 1 van groep 3, 1 van groep 3/4 en ik van groep 4. Door een juf werd het verhaal voorgelezen, het was de bedoeling dat wij 3 dit verhaal tegelijkertijd uit zouden beelden.
Hierin hebben we veel drama gebruikt, we hebben goed geoefend met onze expressie/ uitdrukking.
Muziekles de Droomboom
Mijn tweede muziekles in groep 4
Het liedje, de droomboom
De droomboom
In onze achtertuin daar staat een hele hoge boom.
Die is niet als de andere zo heel gewoon.
Want aan het hoogste takje,
daar groeit een klein gebakje.
Als ik dat zie dan denk ik dat ik droom.
Refrein:
Heel voorzichtig in mijn droom
klim ik langzaam in die boom.
Ben ik boven wat een pret
krak boem, naast mijn bed.
In onze achtertuin daar staat een hele hoge boom.
Die is niet als de andere zo heel gewoon.
Want in het hoogste topje
Daar groeit wel eens een dropje.
Als ik dat zie dan denk ik dat ik droom.
Refrein
In onze achtertuin daar staat een hele hoge boom
Die is niet als de andere zo heel gewoon
Want naast het hoogste blaadje
Groeit een chocolaatje
Als ik dat zie dan denk ik dat ik droom
Refrein
Als inleiding heb ik verteld over de vier verschillende seizoenen, hoe zien de bomen er dan uit? Hierna vertelde ik over een hele speciale boom in mijn achtertuin, ik zong het liedje voor.
Ik gaf de leerlingen de tijd om op het liedje te reageren, hierna heb ik het nogmaals voorgezongen.
Hierna vroeg ik of de leerlingen 'krak, boem' mee wilde zingen
Zo mochten ze steeds langere stukken zelf zingen.
Ik had alleen couplet 1 en het refrein aangeboden, ik vroeg aan de leerlingen of ze zelf nog iets lekkers konden verzinnen wat we in de boom konden hangen. Er kwamen veel verschillende ideeën en hier hebben we er een aantal van gezongen.
Als afsluiting zongen we het lied nog een keer in zijn geheel, met 'krak, boem' mochten de leerlingen naast hun stoel vallen (ipv naast hun bed)
De leerlingen hebben erg leuk en enthousiast mee gedaan, de les verliep soepel en in mijn beoordeling stond dat ik erg goed heb voorgezongen, dat het een enthousiaste les was en dat ik veel geleerd heb sinds de eerste keer. Hier was ik erg blij mee.
lesvoorbereiding muziekles 23-1-2012
Het liedje kwam uit de liedbundel Eigenwijs, die we ook gebruiken tijdens de lessen op de Marnix Academie
Het liedje, de droomboom
De droomboom
In onze achtertuin daar staat een hele hoge boom.
Die is niet als de andere zo heel gewoon.
Want aan het hoogste takje,
daar groeit een klein gebakje.
Als ik dat zie dan denk ik dat ik droom.
Refrein:
Heel voorzichtig in mijn droom
klim ik langzaam in die boom.
Ben ik boven wat een pret
krak boem, naast mijn bed.
In onze achtertuin daar staat een hele hoge boom.
Die is niet als de andere zo heel gewoon.
Want in het hoogste topje
Daar groeit wel eens een dropje.
Als ik dat zie dan denk ik dat ik droom.
Refrein
In onze achtertuin daar staat een hele hoge boom
Die is niet als de andere zo heel gewoon
Want naast het hoogste blaadje
Groeit een chocolaatje
Als ik dat zie dan denk ik dat ik droom
Refrein
Als inleiding heb ik verteld over de vier verschillende seizoenen, hoe zien de bomen er dan uit? Hierna vertelde ik over een hele speciale boom in mijn achtertuin, ik zong het liedje voor.
Ik gaf de leerlingen de tijd om op het liedje te reageren, hierna heb ik het nogmaals voorgezongen.
Hierna vroeg ik of de leerlingen 'krak, boem' mee wilde zingen
Zo mochten ze steeds langere stukken zelf zingen.
Ik had alleen couplet 1 en het refrein aangeboden, ik vroeg aan de leerlingen of ze zelf nog iets lekkers konden verzinnen wat we in de boom konden hangen. Er kwamen veel verschillende ideeën en hier hebben we er een aantal van gezongen.
Als afsluiting zongen we het lied nog een keer in zijn geheel, met 'krak, boem' mochten de leerlingen naast hun stoel vallen (ipv naast hun bed)
De leerlingen hebben erg leuk en enthousiast mee gedaan, de les verliep soepel en in mijn beoordeling stond dat ik erg goed heb voorgezongen, dat het een enthousiaste les was en dat ik veel geleerd heb sinds de eerste keer. Hier was ik erg blij mee.
lesvoorbereiding muziekles 23-1-2012
Het liedje kwam uit de liedbundel Eigenwijs, die we ook gebruiken tijdens de lessen op de Marnix Academie
Abonneren op:
Posts (Atom)